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对话okay智慧课堂名师,看智慧教学之改变

8581人 2018年08月16日 来源:okay智慧教育

如今,人工智能持续升温,其在教育领域的实际应用也逐渐为人所熟知,但也引发了一些忧虑。例如:ai+教育模式下,精准的大数据和智能推送会不会占据老师在课堂上的一席之地,甚至会不会取代老师?这种担忧并非空穴来风,自从alphago战胜李世石,人们对于科技的力量和人工智能的发展的确不敢小觑。

所以,ai+教育对传统课堂教师究竟是冲击还是助攻,需要我们从人工智能教育的实际应用中寻找答案。

okay智慧教育作为ai与教育互融共生的产物,逐渐被更多人所认知。okay智慧教育自创立以来,专注于实际教学场景的应用,并推出okay智慧课堂。历时3年,okay智慧课堂已走进千余所学校,惠及30余万师生,实现了常态化应用。

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教学是个双向的过程,老师“教”和学生“学”共同实现了教学的闭环,okay智慧课堂亦是如此。老师作为传道授业的其中一环,对于okay智慧课堂带来的改变有切身体会。

从传统课堂到智慧课堂 以学定教

河南省汤阴一中数学老师刘千霞应用okay智慧课堂教学以来,教学模式发生了很大的转变。她结合实际教学经验坦言:“我觉得这种课堂模式主要解决的是精准定位的问题。原来备课是面面俱到;而现在通过学生课前的预习数据,可以集中精力备一些学生欠缺的东西,学生掌握的比较好的就可以略备或者上课时一笔带过。课下布置学生作业的时候,原来也是面面俱到的,现在可以根据学生练习做题的数据给学生更有针对性、分层次地布置作业,推送一些他们需要的东西。”

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以需定学,以学定教,在okay智慧课堂,刘千霞老师实现了高效教学,这带给她强烈的教学自豪感和成就感,教学动力十足。她认为okay智慧课堂让她和学生的距离更近了。

智慧沟通 突破教学盲区

面对教育革新,老师们秉承着推陈出新的教学态度,努力借助科技的力量强化教学。

okay智慧课堂基于数据不仅可以帮助老师备课减负,还可以形成精准的用户画像,给老师推送最适合的教学资源和习题,最终实现想其所想,供其所需。同时okay智慧课堂还可以对学生的学习数据进行整理分析,形成可视化的学情报告推送给老师,从“备知识”转变为“备学生”,实现因材施教。

北京市密云区第六中学语文老师郝爽谈及okay智慧课堂说道:“这和以前的沟通方式有很大的区别,在应用okay智慧课堂以前是根本达不到提前了解学情效果的,学生把课本拿回家预习,老师是不知道他们预习情况的,只能在课上打开学生练习册看他们的掌握情况。对于他们没掌握的内容无法提前备课,课上也很难及时做出调整;学生回家后进行分层学习更是做不到,而现在老师可以基于学生的掌握情况真正地实施分层作业”。

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智慧教学已成趋势 高效回归教学本位

刘千霞老师和郝爽老师用“自主、减负、智慧、高效、精准、便利”来形容okay智慧课堂。“老师的精力有限,以前主要集中在全体学生的备课、批改作业等方面;而现在基于精准的数据分析,我们的精力更有针对性地解决个别学生的问题,这样才真正做到因材施教,关注到每个学生”。刘千霞老师总结了okay智慧课堂对教学的重大改变。

显然,老师们面对ai+教育的变革,正紧跟教育变迁,努力适应新的教学模式,为自己教学助攻。

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即使未来人工智能在知识储备量、知识传播速度以及教学讲授手段等方面超越人类,教师仍然是不可替代的。教师富有情感、智慧、想象力与创造力,能够投入情感和思想教导学生、塑造学生的人格品质,这些都是人工智能无法比拟的。

okay智慧课堂始终贯彻“学习者主权”理念,努力让教育回归本质,让老师回归“教”的本位,学生回归“学”的本位。

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