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专访okay智慧教育创始人贾云海:智慧课堂要激发孩子创造力

10467人 2017年11月13日 来源:okay智慧教育

导读:

“未来的智慧课堂,基于数据化,基于人工智能,是要把孩子创造的一面激发出来。” okay智慧教育创始人贾云海在接受记者专访时这样表示。

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▲okay智慧教育创始人贾云海

一直以来,教育事业被党中央、国务院高度重视,在习近平总书记心中,教育事业一直被放在优先发展的战略地位。在近日的十九大报告中,习近平总书记也再次提到教育事业:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”

对于如何响应党的十九大号召,贾云海说道:“这对于我们企业做产品来讲,应该说提出了更高的要求,也让我们看到我们的产品未来在政府在政策层面的一种号召。我觉得我们把自己的产品做好,就是响应了党和国家政府对未来教育变革、教育发展的号召。”

近年来,“互联网+教育”已是大势所趋,教育信息化市场也随之愈发活跃,各类平台、设备、终端产品纷纷涌现、进入到学校。

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okay智慧教育是一家致力于为公办教育体系、课外培训行业提供有效的智慧教育现金赌场网址的解决方案,为教师、学生、家长提供互联网时代“教”与“学”的工具、应用与服务的企业。

贾云海介绍,目前全国已经有千余所学校正在使用okay智慧课堂进行常态化教学。从学校的类型上看,有省会级学校中比较好的学校,也有县中级学校,另外还部署了很多希望小学。

“简简单单的把硬件、平台、应用、内容简单集成,这些事情只能是说实现社会的互联网化,距离实现真正的智慧课堂还差很多。”贾云海谈起,他调研一些学校的学生,遇到类似这样的智慧课堂是逃跑的,因为老师动动鼠标,学生回家做三个小时都做不完。老师点点鼠标,100个视频过去,说这都是人大附中的,是北大附中的,结果老师、家长真的就逼着学生把那些都看下去。

但是,贾云海说,“孩子的水平你不知道。我们其实要对每个学生、每个老师、每个学校、每节课,进行用户画像,将孩子的需求数据化,哪些地方不会,哪些地方需要加强,有针对性地引导孩子去学自己没掌握和不会的知识。”

贾云海将底层的题库、素材库、视频库比作超市,“那么每节课、每个老师、每个孩子都相当于有自己的厨房,我只需拿我需要的东西。”所以,互联网有一个最大的特点就是它可以把海量的内容和素材集中在云端,老师备课的时候根据自己的需求去调用自己需要的东西,然后上课时根据自己在课堂上和学生的互动去调用这个内容。

“智慧课堂一定是以学生为中心”

教学所有的核心目标是要围绕着学生会还是不会,贾云海始终认为,教学的主体是学生为中心,而不是教学任务为中心。所以,“老师不能像演员一样,学生像看客一样,学生看着老师表演,这叫以教师为中心,是错误的。”

另外,贾云海谈到,以内容为中心更是错误的。“我们现在整个互联网教育中最大的问题就是认为互联网是传递优质内容,我认为这是最大的错误。”内容这件事跟学生没关系。学生的问题是什么,我需要什么样的内容这是关键。所以通过这样的方式,学生会不会,学生需要什么样的内容,学生需要什么样的教学方法才是关键。

所以,贾云海认为,互联网时代来了以后,智能化课堂和智慧课堂是以学生为中心,把学习的主权还给学生。

智慧课堂要把孩子创造的一面激发出来

“我告诉我的团队,不要让机器代替孩子思考,如果不让孩子动脑子,孩子求知就没有意义了,求知是探索,探索才有将来。”贾云海说道,孩子们喜欢什么呢?标准答案、我的答案、别人的答案、更新的答案。

事实上,现在孩子提出这样的要求:他们不喜欢刷题,不喜欢自己背流水线,变成机器。贾云海谈到,所以未来的智慧课堂,基于数据化,基于人工智能,是要把孩子创造的一面激发出来。智能批改应识别出孩子提出的问题,并且也能识别孩子创新的地方,同时引导孩子持续创新。

“以后的智能批改是围绕一个老师一个学生去做的。老师得到这个题,我们的孩子有多少和标准答案不一样的,和标准答案不一样的多少是错的多少是对的,这时候老师应该引导孩子更多地去创新。”贾云海谈到,而这些的实现如果不基于现在的互联网,而是靠人工去实现,基本上是不可能的。

对于学生来说提升成绩最好的办法是老师对每一个孩子因材施教

家长最关注的是孩子成绩的提高,而不是孩子沉浸在海量的习题中重复做自己已经会的习题,“当老师根据得出的数据对每一个孩子因材施教时,才会帮助孩子得到成绩上的提升。”谈及教育资源问题,贾云海表示,最大的优质资源是所在的课堂老师在教学的时候,针对学生进行因材施教,不管在哪里都一样,不论是省级重点学校还是县里较为普通的学校。

“如果互联网将来走下来以后,我们期望我们的教学模式对老师来讲给他数据让他关注到所有的学生。所以我们对于优质资源的理解不是最好的内容,不是最好的老师,不是最好的学校,而是说我在哪有人关注我。”贾云海说。

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