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九门回族乡中学借助okay智慧课堂实现精准教学改革

7672人 2019-05-28 09:47:36 来源:okay智慧教育

九门回族乡中学位于河北省石家庄市藁城区,是藁城区唯一一所少数民族中学,现设有16个智慧课堂班,智慧班学生1053人,教师38人,专任教师学历达标率100%,其中河北省骨干教师1人,石家庄市骨干教师8人,藁城区骨干教师17人。学校教学成绩优异,中考成绩连续十几年在藁城区名列前茅,先后荣获全国“民族教育先进单位”、河北省“民族团结进步先进单位”、河北省“民族教育先进集体”、河北省“创新教育实验学校”,石家庄“市标准化学校”等荣誉,连续17年荣获藁城区教学工作先进单位称号。

2018年,为响应石家庄市政府打造智慧城市的号召,在藁城区政府、藁城区教育局的支持下,九门回族乡中学与okay智慧教育合作实施精准教学改革,探索信息技术与实际课堂相结合,借助okay智慧课堂,打造精准化、高效化课堂教学模式。

智慧课堂带来的全新精准教学模式

丨准确把握学生的认知程度,精准备课

教师备课主要是备学生,即因材施教。学生是存在个体差异的,备课应照顾到大多数学生。教师通过让学生利用okay学习专用智能终端(ok学习机)进行预习,根据反馈的预习成果,教师能准确把握学生对知识的掌握程度,从而实现精准备课。

丨随时掌控学生的学习进度,精准教学

在实际教学过程中,学生是有思想意识的个体。课堂具有开放性,教师如果不能很好地掌控课堂,不能掌控学生的学习进度,教学质量就会下降。而通过okay教学专用智能终端,教师能掌握学生上课时所有的学习情况,并及时给予反馈,从而保证教学质量。

丨清楚把握学生的困惑不足,精准布置学习任务

练习巩固能帮助学生牢固掌握知识。教师在教学过程中,通过okay教学专用智能终端能随时检查学生答题情况,并给予反馈。在课后,教师将根据学生的答题出错情况,为学生布置个性化、精准化的学习任务,实现因材施教。

智慧课堂成果反馈

通过校后台可以看到学生利用okay学习专用智能终端(ok学习机)的学习情况。下图为示例:

七年级数据分析:

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图一:期末考试与期中考试成绩排名对比

图二:七年级学生期末与期中考试前前练习数据对比

通过分析可以看出,七年级考试成绩最好两个班级为3班和4班。通过校后台(图二)可看出这两个班同时也是8个班中使用智慧课堂学习最多的两个班级。

在期末考试中,3班总分平均成绩高于4班326-322=4分,参考校后台学习数据(图二)我们可以发现,在期末考试前两个月,3班的练习量高于4班。

在期中考试中,4班总分平均成绩反超3班272-270=2分,参考校后台答题数据(图二)我们可以发现,在期中考试前两个月,4班的练习量高于3班。

因此可以得出结论,使用智慧课堂多的班级成绩要高于使用智慧课堂少的班级,并且使用智慧课堂频率差距越大的班级,总平均分差异也越大。

例如,期末考试前3、4班练习数据分别为22645和21405,而7、8班练习数据为0,练习数据差异悬殊,故名次差距悬殊。

期中考试前3、4班练习数据分别为5375和8918,而7、8班分别为1254和1232,练习数据差异悬殊,名次差距悬殊。

八年级数据分析:

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图三:期末考试与期中考试成绩排名对比

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图四:八年级期末与期中教师发布的上课数据

通过期中期末成绩分析(图三),我们可以看到八年级考试成绩最好的两个班级为5班和6班。从校后台(图四)可看出,这两个班是6个班中使用智慧课堂正常上课最多的两个班级。

通过总体数据,我们可以看出使用智慧课堂上课多的班级在年级中排名相对较高。

图五:期末与期中八年级学生使用智慧课堂练习数据对比

八年级班级成绩排名相对稳定,但是八年级4班在期中考试中排名提升了两个名次。

后台数据显示,在期末考试前,八年级练习量前十名学生中,仅有2位是4班学生;期中考试前,在练习量前十名学生中,有5名学生来自4班。

通过对比,我们发现,4班学生在频繁使用智慧课堂做练习后,成绩得到明显提升。这证明如果学生能充分利用okay学习专用智能终端(ok学习机)进行学习,那么他能在短时间内有效提高成绩。

智慧课堂助力学校打造智慧校园

丨基于人工智能、大数据、互联网环境,促进学生核心素养全面发展

okay智慧课堂教师后台数据截图

卡耐基•梅隆说过,“不得不承认,对于学生,我们知道的太少”,对学生了解不足是教育领域普遍存在的问题,但okay智慧课堂解决了这个问题。教师借助okay智慧课堂,能充分了解学生,以学习者为中心,有针对性地教学,大幅度提升教学效率。在智慧课堂里,学生的学习兴趣浓厚,学习积极性高涨,学习效率也明显提高。

自2018年开始使用okay智慧课堂以来,学校2017级学生的各项学习指标全面提升,学生合格率由使用前的75.4%,提升到现在的94.3%;优秀率由使用前的29.2%,提升到现在的40.1%。2017级学生的学习能力、学习成绩均实现大幅度提升。

丨以打造智慧课堂为契机,全面提高教师现代化教育素养

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okay智慧课堂教师后台数据截图

《教育信息化2.0行动计划》提出要“推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学。推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力”。

在okay智慧课堂助力下,九门回族乡中学智慧班的教师彻底转变角色,由原来单向教学的教师转变为智能环境下互动教学的指导师。教师可以充分发挥智慧课堂大数据优势,精准掌控每位学生的学习动态,分层教学、因材施教,实现课堂教学的均衡化。

相信在智慧课堂中,九门回族乡中学智慧班教师将树立全新的教学思维,在备课、授课、课后等教学环节,积极开发和利用okay智慧课堂的各种功能,实现精准备课、精准授课、精准练习,推动学校建立“先学后教、以学定教、多学少教、因学活教”的高效课堂模式。

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